Con más de 600 inscriptos, arrancó el V Congreso Provincial de Educación en Primera Infancia, denominado “Cuidar el presente, construir el futuro”. El encuentro se desarrolla hoy 27 de octubre, de 8.30 a 20 horas, en el Espacio Cultural Julio Le Parc. El Congreso ofrecerá un espacio de formación, actualización profesional e intercambio de experiencias para quienes trabajan en el cuidado, la educación y el acompañamiento de las infancias.
La propuesta pone el foco en los primeros años de vida como una etapa fundamental para el desarrollo integral, en la que los vínculos afectivos, el movimiento, la comunicación, el juego y las experiencias cotidianas resultan esenciales para el aprendizaje y el bienestar.
El Congreso Provincial de Educación en Primera Infancia es organizado por la Municipalidad de Guaymallén y participan la asociación civil Jardines Maternales Privados de Mendoza, Kairós, Espacio Multicolor, Atención Temprana del Desarrollo Infantil Psicomotricidad, Psicomotricidad Mendoza, Universidad Juan Agustin Maza y el Gobierno de Mendoza.
El director de Educación y Deportes de la Municipalidad de Guaymallén, Pablo Álvarez, agradeció «a todos los que nos acompañaron para que esto sea posible ; distintas asociaciones civiles que se han sumado y, por supuesto, a nuestros directivos, nuestras directoras de los jardincitos propios, el personal docente que hoy está presente y el acompañamiento de otros municipios. Esto realmente nos llena de orgullo».
Luego Álvarez dijo que «desde la Municipalidad de Guaymallén se viene trabajando en una política pública continua que tiene dos grandes patas; una que tiene que ver con la infraestructura de jardines nuevos, que son modelo a nivel nacional, y la segunda tiene que ver con la formación continua de nuestros docentes«.
Un espacio para fortalecer las prácticas educativas
El Congreso aborda a la primera infancia desde una perspectiva integral, interdisciplinaria y de derechos, incorporando aportes de la pedagogía, la psicología del desarrollo, la psicomotricidad, la salud, la inclusión educativa y la atención temprana.
Si bien las propuestas están especialmente orientadas al acompañamiento de niños y niñas desde los 45 días hasta los 3 años, esta edición también incorporará contenidos relacionados con las edades de 4 a 13 años.
Esta ampliación responde al trabajo que desarrollan los Centros Educativos de Primera Infancia (CEPI), que cuentan con Centros de Apoyo Educativo (CAE), destinados a acompañar las trayectorias escolares de niños y niñas que asisten al nivel primario.
A través de conferencias, paneles, intercambio de experiencias y espacios de reflexión, se profundizará en el rol de los adultos como figuras de sostén, el desarrollo emocional y motor, la autonomía infantil, el lenguaje, la detección temprana y la construcción de ambientes educativos respetuosos.
El juego y la psicomotricidad, entre los temas destacados
El programa incluirá la propuesta “¿Y si la red se rompe?”, un espacio dedicado al acompañamiento temprano y a la práctica psicomotriz, que permitirá reflexionar sobre el valor del juego libre y espontáneo para el desarrollo motor, afectivo, social, cognitivo y comunicativo de los niños.
La actividad abordará la importancia de generar entornos seguros en los que las infancias puedan expresar sus emociones, fortalecer su autonomía, reconocer sus capacidades y construir vínculos significativos.
Otra de las propuestas será “Neurorecreación: el juego como estrategia neuroeducativa”, que explorará los aportes de la neurociencia y la recreación como herramientas para promover el aprendizaje, el bienestar emocional y el fortalecimiento de los vínculos humanos.
El objetivo es brindar a docentes y profesionales herramientas y estrategias que puedan incorporar en sus prácticas cotidianas, tanto dentro de las instituciones educativas como en otros espacios comunitarios.
